鸿

苏轼

次韵法芝举旧诗一首

次韵法芝举旧诗一首

次韵法芝举旧诗一首评点


《次韵法芝举旧诗一首》是苏轼的一首咏怀之作,寄托了诗人对友谊、师恩和人生的思考和感慨。苏轼以婉约的文风,表达出自己对岁月流转和生命变迁的深深感慨。诗中以“春来何处不归鸿,非复羸牛踏旧踪”意指春来鸿雁回归之际,它们虽曾离去,却总能辨出故乡的方向。而与之相对照的是“羸牛”,表示行走困难的牛群已经在记忆中留下的痕迹之上踏出新的足迹。引申开来,此句可理解为时光荏苒,万物更替。但愿其就像这样,能在新的环境中忘却过去,踏出属于自己的新道路。而下文“但愿老师心似月,谁家瓮里不相逢”则承接老师与诗人之间的友谊情谊。以“老师心似月”来比喻老师的宽容、智慧和温和,象征着他们指引学生修身齐家治国平天下的行为。因此,与老师相会就好似河水河岸之间的相互依偎。同时也暗示了苏轼对友情与人际关系的珍视。苏轼以古拙优雅的文风表达出对师长和友情的缅怀,同时揭示了时光流转造成的岁月变迁对人们产生的深远影响。用婉约的语言描绘恢宏的景象,以及抒发内心的喜悦与思考之情,既表达了个人情感,又揭示出生命的无常和人生的哲理。整首诗虽字数不多,但在恰当的字句之间,传达出情感丰沛的诗意。结合《释名》的风格,诗中可以穿插一些繁体字,比如“归鴻”,“踐”等,以增添古拙之美。总之,苏轼的《次韵法芝举旧诗一首》以古典的文辞和思绪绵延的叙述,勾勒出变迁的轮回以及人情冷暖的层层叠影,而在这些变迁中,仍有师长和友情的力量相伴相随。之乎者也兮!

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