【既】1. 动作已经完了：～往不咎。～而。 2. 已经：～成事实。～定。 3. 常与“且”、“又”连用，表示两者并列：～快又好。 典
【学】1. 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 2. 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。 3. 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。 4. 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。
【患】1. 忧虑：～得～失。忧～。 2. 灾祸：～难。祸～。隐～。防～未然。 3. 害病：～病。～者。
【不】1. 副词。 2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：～去。～多。～法。～料。～材（才能平庸，常用作自谦）。～刊（无须修改，不可磨灭）。～学无术。～速之客。 3. 单用，做否定性的回答：～，我不知道。 4. 用在句末表疑问：他现在身体好～？ | ◎ 古同“否”，不如此，不然。
【行】1. 行列：字里～间。罗列成～。 2. 兄弟姐妹的次弟；排行：我～二，你～几？ 3. 步行的阵列。 4. 量词。用于成行的东西：泪下两～。 5. 某些营业所：银～。花～。商行。 6. 行业：同～。各～各业。 7. 用长的针脚成行地连缀：～棉袄。～几针。 | 1. 走：～走。步～。旅～。～踪。～百里者半九十。～云流水（喻自然不拘泥）。～远自迩。 2. 出外时用的：～装。～箧。～李。 3. 流通，传递：～销。风～一时。 4. 从事：进～。 5. 流动性的，临时性的：～商。～营。 6. 足
阳光微笑
学有所用，用则能通。作者嘱咐“既学患不行”，提醒人们学无止境，要知行合一，不负所学才能更好的运用到实际生活之中，方能真正领悟学问的深远意义。
爱吃番茄炒蛋
学以致用，一直是古今中外教育的宗旨。作者写下“既学患不行”，深知学问之所以重要在于实践，实践才能够将所学知识转化为自己的能力，从而为社会做出更大的贡献。知行合一，将是实现个人价值和社会意义的重要途径。
无边的苦痛
是诗中用“既学患不行”这句言辞，可见作者深知学习之道不可止于书本知识，必须实践于生活之中，方能以学以致用，实现自身的价值和理想。此言蕴含着对于知行合一的理念，敦促人们不贪图虚名，而要将所学付诸实践，方能得到真正的收获和成就。
AzureDreams
“既学患不行”这一句，提示人们学习应该注重实践，把理论知识付诸于实际行动之中。只有在实践中不断摸索、不断实践，才能够看到学问的真正价值。将所学应用于生活和工作中，方能不负所学，不致知行脱节。
刺猬宝宝的大冒险
作者所表达的“既学患不行”之言，乃是一种自我警示，警惕自己只求虚名，不肯实践，学而不精，行而不达，只能是枉然之举。唯有将学识贯穿于思考与实践之中，才能真正体会到学无止境之道理。