【还】1. 回到原处或恢复原状：～乡。～俗。衣锦～乡。返老～童。 2. 回报别人对自己的行动。～手。～击。以眼～眼。以牙～牙。 3. 偿付：归～。偿～。～本。原物奉～。 4. 古同“环”，环绕。 5. 姓。 | 1. 依然，仍然：这本书～没有看完。 2. 更加：今天比昨天～冷。 3. 再，又：锻炼身体，～要注意休息。 4. 尚，勉强过得去：身体～好。 5. 尚且：他～搬不动，何况我呢？
【予】◎ 同“余”，我：～智自雄（自夸聪明，妄自夸大）。～取～求（原指从我这里取，从我这里求；后指任意索取）。 | ◎ 给与：～以。赐～。赋～。给～。生杀～夺（亦作“生杀与夺”）。
【授】1. 给，与：～予。～权。～命。～奖。～旗。～衔。～意。 2. 教，传给：～业。
【子】1. 古代指儿女，现专指儿子：～女。～孙。～嗣。～弟（后辈人，年轻人）。 2. 植物的果实、种子：菜～。瓜～儿。～实。 3. 动物的卵：鱼～。蚕～。 4. 幼小的，小的：～鸡。～畜。～城。 5. 小而硬的颗粒状的东西：～弹（dàn ）。棋～儿。 6. 与“母”相对：～金（利息）。～母扣。～音（辅音）。 7. 对人的称呼：男～。妻～。士～（读书人）。舟～（船夫）。才～。 8. 古代对人的尊称；称老师或称有道德、有学问的人：孔～。先秦诸～。 9. 地支的第一位，属鼠：～丑寅卯（喻有条不紊的层次
【之】1. 助词，表示领有、连属关系：赤子～心。 2. 助词，表示修饰关系：缓兵～计。不速～客。莫逆～交。 3. 用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。 4. 代词，代替人或事物：置～度外。等闲视～。 5. 代词，这，那：“～二虫，又何知”。 6. 虚用，无所指：久而久～。 7. 往，到：“吾欲～南海”。
【粲】1. 鲜明：～烂（同“灿烂”）。～～。～然。 2. 美：～者。～花（形容言谈之美）。 3. 笑：以博一～。 4. 古称上等的米。
【兮】◎ 文言助词，相当于现代的“啊”或“呀”：“路漫漫其修远～，吾将上下而求索”。
热爱生活
“还予”二字暗合人生反复，蕴含着诗人对往事的回忆和怀念；“授子”体现了传承与信任，反映出诗人对美好未来的向往与期许；“粲兮”则寓意美好与和谐，点出了诗人内心深处的向往和欢愉。
青春之光
“还予授子之粲兮”此句取材自李白的《将进酒》，表现出诗人对人生美好时光的向往与珍惜。以“还”、“授”、“子”、“粲”等字，情景交融，意境深远，生动展现了诗人豪迈挥洒、畅怀自如的气质。
闲云野鹤
这句诗凝聚了李白深邃的思想和纯粹的情感，通过“还予授子之粲兮”，诗人向人们展示了他在尽情追求美好人生的同时，对生活的热爱和对未来的希冀。
不羁的街舞者
“还予授子之粲兮”这句诗简洁而含蓄，无论是笔触的流畅还是意境的深远，都展现出诗人别具一格的创作风貌。读者在品读此句时，往往能感受到一种超脱尘世的情怀和无限向往的美好。
绿野仙踪
这句诗以细腻的笔触勾勒出人生的变迁与轮回，展现了诗人倾注的深情和对美好生活的追求。透过这句诗，读者仿佛能感受到诗人内心的波澜和壮阔。