【缭垣】围墙。汉张衡《西京赋》：“繚垣緜联，四百餘里。”宋钱易《南部新书》己：“驪山华清宫，毁废已久，今所存者唯繚垣耳。”清曹寅《和些山咏东轩竹见寄》之二：“吴竹冬郎手自栽，繚垣周胠网莓苔。”
【何用】1.为什么。《诗·小雅·节南山》：“国既卒斩，何用不监？”孔颖达疏：“何以不监察之而令相伐也？”《穀梁传·庄公六年》：“何用弗受也？为以王命絶之也。”2.凭什么；用什么。《穀梁传·僖公元年》：“是齐侯与？齐侯也。何用见其是齐侯也？”汉王充《论衡·骨相》：“人曰命难知。命甚易知。知之何用？用之骨体。”唐韩愈《食曲河驿》诗：“杀身谅无补，何用答生成？”3.用反问的语气表示不用、不须。《后汉书·孔融传》：“文举舍我死，吾何用生为？”唐王泠然《题河边枯柳》诗：“今日摧残何用道！数里曾无一株好。”《续资治通鉴·帝显
【学】1. 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历。～步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 2. 传授知识的地方：～校（简称“学”或“校”）。～院。～府。中～。大～。上～。 3. 掌握的知识：～问（简称“学”）。～术（一切学问的总称）。～位。～士（ａ．学位名，大学毕业生；ｂ．古代官名）。才～。治～。～识。博～多才。 4. 分门别类的有系统的知识：～说。哲～。数～。小～（ａ．古代指文学、音韵、训诂学；ｂ．现指初等学校）。
【金汤】īntāng[impregnablefortress]“金城汤池”的略语金汤非粟而不守,水旱有待而无迁。——王融《永明九年策秀才文》固若金汤
宝贝小猫猫
这句诗目测是要表达一种深奥的意境吧，缭绕的意味着围绕不清，垣也是一种界限的意思，金汤则是神话中的某种仙丹。从这三个词中很难看出联系，但这也正是这句诗引人深思的地方。可能是想表达人生的无常和变幻吧，总之，大概是在说学问和修行的道理吧。
伤感的思念
这句诗大概是在探讨人生里的选择和迷茫的问题吧，缭缭绕绕就像是人在选择的路上犹豫不决，金汤可能代表着成功或者幸福的代价。总之就是觉得读完以后有点印象模糊的感觉，也很符合诗经的风格，有深意又难以捉摸。
夏日狂欢
说实话，这句诗看完我竟然有点眼前一黑，完全没看出所谓的精髓在哪里。这些古人写诗到底有什么意思啊，都是些糊弄人的抽象概念。反正我是看不懂，说啥是啥吧。
流年如水
如果说这句诗是要让人自己去琢磨领悟的话，那大概是对于我的智商不够用了，完全看不懂里面的含义，也不知道是不是要表达什么哲学深意。总而言之，我对这句诗的理解非常匮乏，看来过河卒子我是走不了了。
坚持梦想33333
缭垣何用学金汤，金汤乃儿童之药，可治小儿寒热。缭垣者，困扰人心之忧虑也。此句警示人们，修身养性，循规蹈矩，方可解除心头之“缭垣”。金汤者，喻清心寡欲之道，言行端正，无过当矣。警世之言也。