【剩】◎ 多余，余留下来的：～余。～菜。～货。～勇（余勇，如“宜将～～追穷寇”）。～水残山。所～无几。就～他一个人。
【乞】1. 向人讨、要、求：～求。～丐。～灵（向神佛求助）。～怜。 2. 姓。
【朱黄】指朱黄两色笔墨。古人校点书籍时用之以示区别。《新唐书·隐逸传·陆龟蒙》：“﹝龟蒙﹞得书熟诵乃録，讎比勤勤，朱黄不去手。”宋陆游《抄书》诗：“故家借籤帙，旧友餉朱黄。”自注：“吕周辅、宇文子友近寄朱黄墨。”宋叶适《京西运判方公神道碑》：“聚帙数万，多朱黄涂乙处。”
【与】1. 和，跟：正确～错误。～虎谋皮。生死～共。 2. 给：赠～。～人方便。 3. 交往，友好：相～。～国（相互交好的国家）。 4. 〔～其〕比较连词，常跟“不如”、“宁可”连用。 5. 赞助，赞许：～人为善。 | ◎ 参加：参～。～会。 | ◎ 同“欤”。
【校雠】。1.一人独校为校，二人对校为雠。谓考订书籍，纠正讹误。汉刘向《＜管子＞序》：“所校讎中《管子》书三百八十九篇。”唐韩愈《送郑十校理序》：“秘书，御府也，天子犹以为外且远，不得朝夕视，始更聚书集贤殿，别置校讎官，曰学士，曰校理。”《宋史·职官志四》：“﹝元祐三年﹞十二月，詔礼部，本省长贰定校讐之课，月终具奏。”清吴翊《洞庭山馆呈司寇东海公》诗之二：“锦堂恩詔许归休，妙选宾僚佐校讐。”章炳麟《国故论衡·明解故上》：“自隋以降，书府失其守，校讎之事，职诸世儒。”2.比试；比较。清和邦额《夜谭随录·潘烂头》：“
也许不够资格
这句诗简单却不简单，可能是在探索人生的选择和命运之间的关系。或许是在控诉现实中的无奈和困惑，或者是在思考人们在重大决定面前的彷徨和担忧。总之，这句诗给人们留下了许多思考的空间。
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这句诗看似晦涩难懂，但却蕴含着深刻的哲理。或许是在传达人生中的选择和取舍，或者是在反思人们在困境中如何做出决定。总之，要理解这句诗，需要用心去感悟其中的含义。
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这句诗就像是个谜题，让人琢磨不透。剩乞朱黄与校雠，究竟是什么意思呢？或许是在探讨生活中不同的选择与取舍，或者是在反思人生的得失和悲欢。总之，要理解这句诗，需要对生活有更深的思考和感悟。
蔷薇开初
这句诗简短却意味深远，潜在着无穷的哲理。或许是在强调人生中的选择只有对错之分，或者是在凸显人们在挣扎中寻求答案的过程。总之，这句诗值得我们深入品味和思考。
黑白分明
然而，诗中的“剩”和“乞”这两个词，呈现出一种贫困与乞讨的苦涩。这种反差使得整个诗句充满了讽刺的意味。