【亦】1. 副词，也，表示同样、也是：～无不可。～步～趋。 2. 又：“先君何罪？其嗣～何罪？” 3. 不过，只是：“王～不好土也，何患无士？” 4. 表示加强或委婉的语气：“呜呼，～盛矣哉！”“学而时习之，不～说乎？” 5. 姓。
【将】1. 快要：～要。～至。～来。即～。 2. 带领，扶助：～雏。扶～。～军。 3. 拿，持：～心比心。 4. 把：～门关好。 5. 下象棋时攻击对方的“将”或“帅”。 6. 用言语刺激：你别～他的火儿了。 7. 保养：～养。～息。 8. 兽类生子：～驹。～小猪。 9. 顺从：～就（迁就，凑合）。～计就计。 10. 又，且：～信～疑。 11. 助词，用在动词和“出来”、“起来”、“上去”等中间：走～出来。 12. 刚，刚刚：～～。～才。 13. 姓。 | 1. 军衔的一级，在校以上，泛
【有】1. 存在：～关。～方（得法）。～案可稽。～备无患。～目共睹。 2. 表示所属：他～一本书。 3. 表示发生、出现：～病。情况～变化。 4. 表示估量或比较：水～一丈多深。 5. 表示大、多：～学问。 6. 用在某些动词前面表示客气：～劳。～请。 7. 无定指，与“某”相近：～一天。 8. 词缀，用在某些朝代名称的前面：～夏。～宋一代。 | ◎ 古同“又”，表示整数之外再加零数。 典
【感】1. 觉出：～触。～觉。～性。～知（客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映）。～官。 2. 使在意识、情绪上起反应；因受刺激而引起的心理上的变化：～动。～想。反～。好～。情～。敏～。～染。～召。～慨。～喟。～叹。自豪～。～人肺腑。百～交集。 3. 对人家的好意表示谢意：～谢。～恩。～激。～愧。
【于斯】”。《楚辞·渔父》：“屈原既放，游於江潭……渔父见而问之曰：‘子非三閭大夫歟？何故至於斯。’”三国魏李康《运命论》：“‘既明且哲，以保其身’、‘詒厥孙谋以燕翼子’者，昔吾先友，尝从事於斯矣。”晋袁宏《三国名臣序赞》：“时值龙颜，则当年控三杰。汉之得材，於斯为贵。”南朝梁任昉《为齐明帝让宣城郡公第一表》：“家国之事，一至於斯，非臣之尤，谁任其咎。”
【文】1. 事物错综所造成的纹理或形象：灿若～锦。 2. 刺画花纹：～身。 3. 记录语言的符号：～字。～盲。以～害辞。 4. 用文字记下来以及与之有关的：～凭。～艺。～体。～典。～苑。～献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。～采（ａ．文辞、文艺方面的才华；ｂ．错杂艳丽的色彩）。 5. 人类劳动成果的总结：～化。～物。 6. 自然界的某些现象：天～。水～。 7. 旧时指礼节仪式：虚～。繁～缛节（过多的礼节仪式）。 8. 文华辞采，与“质”、“情”相对：～质彬彬。 9. 温和：～火。～静。～雅。
寻找曲线的终点
这句诗大概就是在告诉我们，尽管遭遇困难，也要保持对文明的热爱。就像是当你怀疑人生的时候，突然发现有人无私帮助你，霎时间感动又懵逼。所以啊，要对生活充满感恩和憧憬，人间值得！
孤城旧梦
这句诗“亦将有感于斯文”有点像我去买蔬菜，然后被卖菜大妈嘲笑穿的破衣服一样，感觉虽然失望，但又有一种被文明裹挟的潇洒感。这种豁达心态，就如同吃完一碗拉面心满意足，然后看到一群兔子在草丛里玩耍，心情顿时变得温柔了起来。哦呵呵~
摧残的心
这句诗啊，就好比走在街上看到大叔大妈在跳广场舞，突然被现实和美好震撼到了。领悟到的不仅是对文明的体验，更是对自我的审视。因为很多时候，其实我们只需要一点点细腻，就能感知到这个世界的美好啦！
DancingFirefly
这句诗语言简练优美，读来使人深感愉悦，仿佛置身于古人的智慧之中。通过品味这句诗，我们似乎能感受到文化底蕴的沉淀和厚重，也能够与古人产生一种心灵的共鸣。相比于现代文学作品，这句诗更具有历史的厚重感和思想的深邃性，让人回味无穷。
琪琪乖乖
“亦将有感于斯文”这句诗流露出一种对传统文化的尊重和珍视，让人不禁产生一种向往古代智慧的情感。在现代社会追逐时尚和潮流的潮流中，重温经典诗句，或许能够找到内心的宁静和对价值的重新思考。这句诗的意境深远，值得我们细细咀嚼领悟。